시작하는 말

과제수행과정

과제수행내용

3.1 INU 교육과정과 타대학 교육과정의 비교분석

① 공통/보편적인 교육과정

② 내가 주목한 타대학 교육과정

3.2 내가 변화를 주고 싶은 INU 교육과정 설계안

4. 내가 설계한 INU 교육과정에 대한 4년간 이수전략

5. 맺음말

[참고문헌 및 웹사이트 리스트]

시작하는 말

문헌정보학과는 더 이상 도서관 학과가 아니다. 이는 도서관학과의 정체성을 버리고 새로 시작하겠다는 것이 아니라 변화하는 시대에 맞춰 다양한 분야와의 융합, 관점의 변화를 통해 시대에 맞는 인재를 양성하겠다는 것이다.

현재의 문헌정보학과는 단순히 도서관에서 일하는 사서가 아닌 지식정보를 다루는 전문가를 키워낸다. 사회의 변화를 대응만 하는 것이 아니라 주도하는 사람이 되기 위해 문헌정보학과는 데이터베이스, 메타데이터를 넘어 인간과 컴퓨터 사이의 연결점을 연구한다. 도서관이 지역사회를 넘은 세계에 미칠 수 있는 영향에 대해 공부하고 제대로 활용하기 위해 문헌정보학과는 각광받고 있으며 동시에 많은 기대를 받고 있다.

과제수행과정

인천대학교 문헌정보학과 공식 홈페이지의 교육과정과 목표를 참고해 앞으로의 공부에 대해 알고 대비한다. 미래 공부에 대해 알고 복수전공 등의 공부계획을 수립해 실현할 수 있도록 노력한다.

타 학교와 인천대 문헌정보학과의 비료를 통해 인천대만이 가지는 특이점과 차별점을 알고 제대로 공부하는 방법을 깨닫는다. 이를 통해 나만의 공부계획을 세우고 이를 실행에 옮겨 인천대만의 유일한 정보전문직으로 성장할 수 있도록 노력한다.

문헌정보학과

인천대학교 문헌정보학과는 수많은 정보와 지식 가운데 최적의 것을 선택하고 수집하여, 이를 체계적으로 정리하여 편리하게 이용하기 위한 수단과 방법을 구명하고, 이를 실제 적용하기 위한 학문이다. 지식정보의 생성, 관리, 수집, 유통, 보존에 필요한 지식과 기술을 학습하여 국공립 도서관, 개학도서관을 비롯한 도서관 정보문화 영역과 각종 정보산업 분야에서 활동할 정보전문가를 양성하는 것을 교육 목표로 한다.

이를 이한 교육트랙은 3가지가 있다.

첫째 도서관 정보문화, 인류문화를 계승하고 평등한 도서관의 가치와 본질을 이해한다. 지식정보를 효율적으로 구조화하고 서비스할 수 있는 현장형 교육과정을 운영함으로써 실무형 정보전문가를 양성하는 것이다.

둘째 디지털 인문정보학 전문가를 양성한다. 4차 산업혁명 시대에 정보-기술-인간을 이해하는 창의적 인재 양성을 선도한다. 각종 인문사회 영역에 디지털기술을 적용하여 지식데이터, 공공데이터와 문헌데이터를 조직하고 서비스하여 문화콘텐츠를 기획, 가공, 출판할 수 있는 인재를 양성하는 것을 목표로 한다.

셋째 서지, 기록관리학에 관한 전문가를 양성한다. 각종 기관에서 생산된 문헌 및 기록물과 고문서의 수집, 보존, 활용에 관한 이론 및 기술을 연구하고 기록관리기관의 운영 및 서비스에 관한 지식과 기법을 교육한다. 이로써 인류문화를 계승하고 수호하는 전문가 양성을 목표로 한다.

교육과정

1학년

미디어와 출판 : 저작자의 저작물을 복제의 방법으로 독자에게 배포하는 출판의 이론과 실제를 배운다. 아울러 뉴테크놀로지의 도입으로 전환기를 마주하고 있는 현대 출판의 현황을 파악하고 미래를 조망한다. 본 과목은 문헌정보학을 본격적으로 연구하기 위한 기초학문의 성격을 가지며, 도서관 및 정보센터, 정보산업체, 출판기관 등 여러 정보서비스 기관에서 일할 수 있는 기반을 제공한다.

문헌정보학개론 :　문헌정보학의 입문서로서 문헌정보학의 의의와 역사적 배경 및 문헌정보학전반에 걸친 각 교과목의개요와 그 개체를 해석한다.

서지학개론 : 문헌의 기원과 장정형채의 변천과정, 필사, 목판, 활자본 등의 고서에 대한 식별능력을 함양하여, 우리나라의 고전적 및 국학자료, 중국도서, 연인본도서 등을 정리 관리할 수 있는 자질을 함양한다.

도서관 정보 기술론 :　도서관 정보센터 업무에 도입되는 컴퓨너와 커뮤니케이션 기술 전반을 살피며, 정보의 축적, 조직, 배포에 활용되는 정보기술과 이와 관련된 최신 이슈를 다룬다.

정보학개론 :　정보학의 기초이론 및 정보기술의 발달로 인한 정보관리의 발전, 정보기술, 전자정보 서비스, 전자도서관 등을 강의함으로써 정보관리자로서 필요한 기본능력과 응용력을 배양한다.

-> 문헌정보의 기초가 되는 문헌정보 학개론, 서지학개론에 대한 기초지식을 얻는다. 도서관 정보기술론과 정보학개론을 수강하며 컴퓨터와 인간의 커뮤니케이션에 관한 전반적인 능력과 응용력을 키운다.

정보를 다루는 능력을 배유며 저작권과 출판에 대해서 지식을 습득하고 전공에 대해 입문하는 공부과정을 보낸다.

2학년

자료 목록법 :　정보자료의 검색을 위한 편목법의 이론과 실제, 목록의 역사, 목록의 기입과 시술, 편성이론 등을 배우며, 동 서양의 자료의 목록법을 비교 검토하면서 실제 자료편목에 적용할 수 있는 기술 습득에 중점을 둔다,

자료 분류법 :  다양한 정보자료를 체계적으로 분류하기 위한 기초이론과 동·서양의 분류역사, 현대의 주요 분류표의 선정 및 적용을 위한 기초지식 등을 습득하여 모든 정보자료의 주제를 분석 파악하여 분류하는 방법론을 익혀 실무에 적용케 한다.

공공도서관 경영 ：공공도서관을 합리적으로 운영하기 위하여 공공도서관의 기능, 행정, 예산, 인사, 자료, 봉사 등 조직과 관리를 다루며、공공도서관 운영과 관련된 최신 이슈를 파악한다.

정보검색 : 도서관 및 정보센터의 궁극적인 목적구현을 위하여 각종 정보검색시스템의 검색기법과 보조탐색방법, 인터페이스의 기능과 개념을 강의하여 기술발전으로 인한 정보검색의 변화에 대응할 수 있도록 하며, 특히 온라인 검색기법에 중점을 두어 이론과 실제를 병행하여 강의한다.

도서관 정보센터 경영 :　도서관 정보센터의 경영 자원과 환경을 살펴보고 실제 적용할 수 있는 다양한 경영 전략에 대하여 파악한다. 더불어 관종별　도서관 경영에 적용할 수 있는 예산, 인사관리, 평가 등 제반 업무에 대하여 다룬다.

데이터 베이스 입문 :  데이터베이스의 개념적 이해를 바탕으로 웹기반의 데이터베이스 저작틀을 활용하여 단행본, 연속간행물, 클리핑정보, 멀티미디어정보 데이터베이스를 실험적으로 설계해 봄으로써 문헌정보 데이터베이스 기획, 설계, 운용능력을 향상시킨다.

메타데이터 :　정보조직의 기본 요소로서 메타데이터의 생성, 관리 및 이용에 관한 기본적인 이해와 기법을 습득하게 한다.

자료목록 실습 : 문헌분류의 이론을 기초로 하여 각종 분류법의 구조와 사용방법, 도서기호 사용방법 등을 익혀, 다양한 정보자료를 분류할수 있도록 한다.

전자출판론 : 전자츨판의 등장배경과 제작기술, 유통관련 이론 및 실무 등을 익힌다. 아울러 전자출판의 실제를 경험할 수 있는 여러 가지 프로젝트를 수행한다. 또한 전자출판이 지식전달체계에서 갖는 역할, 구조, 경제성 등에 대해 다룬다.

-> 정보센터의 중심지로서의 도서관을 경영하는 방법에 대해 전반적으로 공부한다. 도서관 안에서 자료를 목록, 분류하며 검색하는 방법에서 멈추지 않고 이용자에게 효율적인 경영방법에 관련한 업무에 대해 배운다.

정보를 담는 매체를 도서에만 한정하지 않고 형체가 없는 정보자료를 다루기 위해 자료목록과 전자출판에 대해 공부한다.

도서관 내에서 필요한 자료목록, 분류법에 대한 지식 습득, 이를 실무로 경험하며 익힌다. 정보관리 뿐만아니라 대표적인 도서관의 종류인 공공도서관 경영에 대해 공부하며 변화하는 도서관의 모습에 대응하는 능력을 키운다.

도서관 및 정보센터의 원활한 운영을 위해 데이터 베이스의 기술발전을 공부한다.

3학년

기록관리 : 기록관리의 핵심 영역인 수집, 선별, 평가, 정리기술 및 기록정보서비스, 기록전문가, 디지털보존 등에 관한 기본 내용을 학습한다. 국내의 기록관리학 동향과 함께 선진국에서 수행되고 있는 최신연구영역도 함께 파악한다.

도서 및 도서관사 : 도서의 출현과 변화과정을 시대별로 살피며, 한국과 동서양의 도서관의 발생배경, 기원, 변천, 특징 등을 정보문화사적인 측면에서 각각 조사, 분석, 연구한다.

정보 시스템 구축론 :  정보기술에 대한 이해를 넓히고 그 활동능력을 키우기 위하여 도서관 및 문헌정보시스템 전산화에 관한 기초이론, 전산화 실무, 시스템 운용, 디지털 도서관의 구축 등을 강의하며, 각종 도서관 전산화 소프트웨어 패키지의 운용을 실습하고 국내외의 디지털 도서관 구축사례를 소개한다.

디지털 도서관 운영 : 디지털도서관의 구조, 기능과 특성을 분석하고 디지털도서관의 설계, 구축과 운 영에 필요한 기술적/경영적 지식을 제공한다.

장서관리 : 도서관 및 문헌정보센터에서 이용자에게 가장 적절한 정보를 선택하는 방안을 찾는다. 또한 향후 지역사회와 이용자의 변화를 고려한 예산분배를 통해 가장 적합한 장서모델을 구현하는 방안을 살핀다.

정보봉사 : 참고 및 정보봉사를 수행하는데 필요한 기초이론을 익히고 참고정보원의 선택, 조사 및 평가, 온라인 참고봉사, 전자정보 서비스, 도서관네트워크를 통한 정보자원 활용방안 등의 체계적인 지식을 쌓아 정보전문가인 참고사서로서의 능력을 갖추도록 한다.

주제별 정보원  동서양의 현행정보원을 주 대상으로 하여, 인쇄매체는 물론 전자매체화된 정보원의 조사, 일반서지 및 주제서지 작성법과 평가방법을 익히고, 각 주체별 서지의 대강과 검색방법을 익혀 주제전문가로서의 기초적인 지식을 함양한다.

(필수)

-> 디지털 도서관 운영을 위해 기술적, 경영적 지식을 배우고 이를 구체화 시킥 위해 시스템 구축론을 배운다. 또한 기록관리와 도서관사 등 역사에 대해 연구하며온, 오프라인을 넘은 전문지식을 얻는다.

도서와 도서관사에 대한 기초지식을 배운다.

자료목록, 분류 지식을 토대로 도서관 안에서의 정보봉사 능력을 갖출 수 있도록 공부하며 정보들을 분류하고 서지를 평가하는 방법을 익힌다. 공공도서관 뿐만아니라 디지털 도서관 운영에 대해 배우며 온, 오프라인을 넘나드는 경영지식을 쌓기 위해 노력한다.

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문헌정보학과를 졸업한 학생들은 교육대학원에 진학해

소셜데이터사이언스 연계전공으로

4학년

고문헌 관리 : 동양의 전통적인 분류방식을 이해한 뒤 현행 목록규칙에 따라 고문헌을 분류 편목하며, 가장 효율적인 관리 운영방안을 살핀다.

비도서 자료조직 : 도서 이외의 각종 인쇄 및 전자정보매체에 대한 이론과 합리적인 정리 및 관리방법, 봉사방법에 대한 지식과 기술을 교수하여 도서관 실무에 적용할 수 있도록 한다.

유저인터페이스 : 인간-컴퓨터 상호작용, 이용자 인터페이스 디자인, 성능 효율성과 사용자가 수용성에 관한 기초 개념을 익히고 성공작인 정보 시스템의 이용자 인터페이스 설계 및 평가 방법을 이해한다.

저작권 : 정보의 유통과정에서 적용되는 권리사항과 지적 재산권에 대한 기본 개념을 습득시키고, 도서관 정보서비스와 관련된 저작권법의 적용에 관하여 실제적인 내용을 다룬다.

정보처리 : 정보처리 이론을 이해하고 각종 정보처리 툴의 이용법을 익힘으로써 도서관 및 정보센터의 전산시스템 운영을 위한 능력을 습득하게 한다.

학술정보센터운영 :  학술정보자원의 수집, 관리, 축적 및 유통에 대하여 알아보고 학술정보센터의 조직, 관리, 운영 및 서비스 전반에 대하여 학습한다.

문헌정보학 연구방법론 : 문헌정보학 및 도서관, 기록관, 정보센터 등 현장과 관련된 핵심이슈를 진단하고 문헌정보학 분야의 제반 학문적 논제를 토론한다.

문헌정보학특강 : 문헌정보학 및 도서관, 기록관, 정보센터 등 현장과 관련된 핵심이슈를 진단하고 문헌정보학 분야의 학문적 논제를 토론한다.

정보전문가를 위한 캡스톤 디자인 :

-> 정보 전문가로서 실무적 문제를 직접 해결할 수 있는 정보시스템을 설계한다. 도서관에만 국한되지 않고 학술정보센터 운영에 대해 공부하고 서비스를 익힌다. 문헌정보학 맟 정보센터 현장의 이슈를 진단해 논제를 토론하고 그에 맞는 능력을 갖출 수 있도록 한다.

디지털 도서관과 데이터 베이스에 관한 기초지식을 바탕으로 이용자와 컴퓨터 간의 연결을 이해하고, 비도서 자료를 효율적으로 관리하는 방법에 대해 배운다.

정보센터 경영자로서 실습하고, 운영에 대해 전반적으로 학습하여 전문가로서의 역할을 키운다.

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문헌정보학과를 졸업한 학생들은 교육대학원에 진학해

대학원에 진학해

소셜데이터사이언스 연계전공으로